GUÍA PARA EL EXAMEN PARCIAL DEL 2º BIMESTRE

I. Ordena cronológicamente los siguientes hechos:

______ Caída de la Ciudad de México-Tenochtitlan.

______ Jerónimo de Aguilar se integra a la expedición de Cortés.

______ Llegada de Cortés  a Veracruz.

______ Muerte de Cuitlahuac.

______ Cortés recibe a la Malinche.

______ Los españoles llegan a la Cd. De México.

______ Sitio a la Cd. de México.

______ Matanza en Templo Mayor.

______ Alianza de los españoles con los tlaxcaltecas.

II. Responde las siguientes preguntas.

1) ¿Por qué Hernán Cortés decide fundar la Cd. de México sobre las ruinas de Mexico-Tenochtitlan?

2) ¿Qué son las Mercedes Reales?

3) ¿Qué es el Quinto Real?

4) ¿De qué se encargaban las audiencias?, ¿cuántas se establecieron?

5) Primeras órdenes religiosas en llegar a la Nueva España.

6) Principales actividades económicas de Nueva España.

7) Era el representante del Rey en los virreinatos.

8) Fundador de la Nueva España.

9) Clases sociales que integran la Nueva España:

10) Forma en que el Rey supervisaba el cumplimiento de sus órdenes en los virreinatos.

11) ¿Qué son las encomiendas?

INTRODUCCIÓN DE LAS NUEVAS ESPECIES

Observa el siguiente vídeo con una duración aproximada de 8 minutos; en él conocerás una leyenda de la Época Colonial que guarda relación con la introducción de las nuevas especies en la Nueva España. La presente actividad tendrá un valor de 3 participaciones. Recuerden que la acumulación de participaciones deriva en puntos.

Instrucciones: 

-Toma una hoja blanca y viéndola de forma horizontal dóblala por la mitad.

- En la parte de enfrente, elabora un dibujo representativo de lo que más te llamó la atención de la leyenda.

- En el último espacio que te queda en blanco (atrás) anota tu nombre.

Preguntas:

1) ¿Dónde sucede el relato?

2) ¿Qué platillos aprende a preparar María Angula?

3) ¿Qué ingredientes se mencionan para la preparación de cada platillo y de dónde proviene cada uno de ellos?

4) ¿Qué pasa con María Angula?

El vídeo lo encontrarás en la siguiente dirección:

https://www.youtube.com/watch?v=fJzootanft8

LA MINERÍA

Observa el siguiente vídeo con una duración aproximada de 10 minutos; en él conocerás una leyenda de la Época Colonial que guarda relación con la minería en la Nueva España. La presente actividad tendrá un valor de 3 participaciones. Recuerden que la acumulación de participaciones deriva en puntos.

Instrucciones:

- Toma una hoja blanca y viéndola de forma horizontal dóblara por la mitad.

- En la parte de enfrente, elabora un dibujo representativo de lo que más te llamó la atención de la leyenda.

- En el último espacio que te queda en blanco (atrás) anota tu nombre y grupo.

Preguntas:

1) ¿Dónde se desarrolla la historia?

2) ¿Quiénes son los protagonistas?

3) ¿Cuál es el "tesoro" de Hernando?, ¿Para qué sirve?

4) ¿Cuáles son los 3 deseos de Felipe y su familia?

5) ¿Qué sucedió con Miguel?

6) ¿Qué instrumentos se utilizaban en las minas (según el relato)?

7) ¿Qué tipo de ciudad era San Luis Potosí?

8) ¿Cuáles son los minerales que buscaban los españoles?

El vídeo lo encontrarás en la siguiente dirección:

https://www.youtube.com/watch?v=pI1d2ddN3sU

LAS EPIDEMIAS EN LA NUEVA ESPAÑA

Observa los dos vídeos con una duración aproximada de 12 minutos. Ambos son parte de una leyenda de le Época Colonial que nos habla sobre alguna de las epidemias que padeció México (en ese entonces Nueva España) en aquellos años. La presente actividad tendrá un valor de 3 participaciones. Recuerden que la acumulación de participaciones deriva en puntos.

Instrucciones: 

- Toma una hoja blanca y viéndola de forma horizontal dóblala por la mitad.

- En la parte de enfrente, elabora un dibujo representativo de lo que más te llamó la atención de la leyenda.

- En los dos espacios que quedan al centro (parte interna de la hoja) anota y responde las preguntas que se encuentran más abajo.

- En el último espacio que te queda en blanco (atrás) anota tu nombre y grupo.

Preguntas:

1) ¿Dónde se desarrolló el relato?

2) ¿Qué hacían con los muertos?

3) ¿Cuál era la forma de prevención para la enfermedad?

4) ¿Qué grita el pregonero?

5) ¿Quién juega con Augusto la última partida de ajedrez?, ¿cómo era?

6) ¿Quién gana la partida y cuál es la sentencia?

7) ¿Qué pasa con el ladrón que entra a casa de Don Augusto?

8) ¿Qué es una epidemia?

Da clic en los siguientes enlaces para mirar los vídeos y recuerda, la presentación de tu trabajo es muy importante.

https://www.youtube.com/watch?v=EC-nJd0Kt8Q

https://www.youtube.com/watch?v=RDyaX_3q7oU

LA CONQUISTA DE MÉXICO

Comparto con Uds. los links de las siguientes dos lecturas respecto a la conquista de México.

-La ciudad del águila y la cruz:
http://www.wikimexico.com/articulo/la-ciudad-del-aguila-y-la-cruz

-La caída de Tenochtitlan:
http://www.wikimexico.com/articulo/la-caida-de-tenochtitlan

CÓDICE BOTURINI O TIRA DE LA PEREGRINACIÓN

(Trabajo por participaciones para los grupos 3º A, B, C, D y E)

Instrucciones: Observa los dos vídeos (los links que se encuentran al final de esta publicación te llevarán a ellos), al terminar, en una hoja blanca doblada por la mitad anota y responde las preguntas que en seguida se enlistan. Como portada a tu trabajo, elabora una ilustración sobre la Tira de la peregrinación, coloca tu nombre y grupo.

Fecha máxima de entrega: viernes 2 de octubre.
Total de participaciones: 4

1. ¿En qué año inicia y en cuál termina la peregrinación de los mexicas?
2. ¿Qué Dios guía su peregrinar?
3. ¿Quiénes son las 7 tribus que parten de Chicomostoc?
4. ¿Qué entrega el águila a los mayores que guían la peregrinación? ¿A quién crees que representa esa águila?
5. ¿Qué lugares de los que atraviesan en su peregrinar te suenan familiares?
6. Observa la imagen del cerro de Chapultepec; describela.
7. ¿Qué hace el Señor de Colhuacan con los mexicas?
8. ¿Qué hacen los mexicas con los xochimilcas durante la guerra?
9. ¿Qué hacen los mexicas para romper con los culhuas y salir de sus dominios?
10. ¿Cuál es la señal que les da Huitzilopochtli a los mexicas para fundar su ciudad?, ¿cambia en algo la versión que conocías?, ¿por qué?
11. ¿Cuántos años duró su peregrinar?

Los links que te llevan a los vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=k8-R7LsgC1Q

https://www.youtube.com/watch?v=1G2FcOijtw4

3º D:

Comparto con Uds. el esquema que envía el Profr. Erik. Recuerden que éste debe estar en su cuaderno.